La reconocida especialista en educaci\u00f3n Guillermina Tiramonti, Licenciada en Ciencias Pol\u00edticas y Mag\u00edster en Educaci\u00f3n y Sociedad, dialog\u00f3 con InfoPico Radio 99.9 sobre uno de los debates m\u00e1s actuales del sistema educativo argentino: el uso de celulares e inteligencia artificial en las aulas. Su postura es clara: integrar en lugar de prohibir.
En una entrevista realizada durante las vacaciones de invierno, Tiramonti \u2014recientemente distinguida como Personalidad Destacada de la Ciudad de Buenos Aires\u2014 fue contundente respecto a la discusi\u00f3n que atraviesa a docentes, familias y autoridades educativas en todo el pa\u00eds.<\/p>\n\n\n\n
\u00abEst\u00e1 bien que se discuta, est\u00e1 bien que trabajemos en eso, pero no que la primera reacci\u00f3n sea prohibir\u00bb, se\u00f1al\u00f3 la especialista. Y agreg\u00f3 con \u00e9nfasis: \u00abLa inteligencia artificial, \u00bfc\u00f3mo la vas a prohibir? Ten\u00e9s que trabajar mucho, much\u00edsimo, para ver c\u00f3mo pod\u00e9s usarla en la escuela para mejorar los aprendizajes de los chicos, para enriquecer el trabajo escolar, pero de ninguna manera rechazar\u00bb.<\/p>\n\n\n\n
Respecto al uso de tel\u00e9fonos celulares, Tiramonti reconoci\u00f3 la preocupaci\u00f3n por el tiempo excesivo que los j\u00f3venes pasan frente a las pantallas, pero insisti\u00f3 en la necesidad de un abordaje pedag\u00f3gico. \u00abYo entiendo que hay chicos que se pasan 10 horas con el tel\u00e9fono, y entonces me parece bien que en un per\u00edodo del d\u00eda no est\u00e9n con el tel\u00e9fono\u00bb, explic\u00f3.
Sin embargo, la especialista remarc\u00f3 que la escuela debe ense\u00f1ar a los estudiantes a hacer un uso pedag\u00f3gico del dispositivo: \u00abPara muchos de ellos es la \u00fanica tecnolog\u00eda que tienen a mano, no tienen una computadora. Entonces, usar esa tecnolog\u00eda para investigar, para averiguar cosas, para solucionar los temas de la vida corriente\u00bb.
Tiramonti tambi\u00e9n advirti\u00f3 sobre las carencias de infraestructura tecnol\u00f3gica en el sistema educativo argentino. \u00abNo ten\u00e9s conexi\u00f3n en muchas escuelas. As\u00ed como a principios del siglo XX no hab\u00eda bibliotecas, bueno, ahora no hay computadoras, y la forma de comunicarse hoy es a trav\u00e9s de las computadoras\u00bb, lament\u00f3.
La especialista subray\u00f3 la necesidad de formar docentes capacitados para ense\u00f1ar con estas nuevas herramientas y concluy\u00f3 con una reflexi\u00f3n cr\u00edtica: \u00abMe parece que la Argentina no tiene conciencia de lo important\u00edsimo que es tener una poblaci\u00f3n preparada para avanzar en un siglo donde el conocimiento es importante\u00bb.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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