RADIO LLANURA
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Este sábado 30 de agosto, General Pico fue sede del I Congreso Pedagógico “La Educación como Derecho Humano”, un evento clave para la comunidad educativa pampeana. Organizado por la Unión de Trabajadoras/es de la Educación de La Pampa (UTELPa) en conjunto con la Facultad de Ciencias Humanas de la UNLPam, el encuentro reunió a más de 1200 docentes, estudiantes avanzados y graduados en un formato híbrido, con el objetivo de debatir y fortalecer la defensa de la educación pública como un derecho social.La jornada, destinada a educadores de la zona norte de la provincia, representa la primera instancia de una iniciativa que tendrá su réplica en Santa Rosa el próximo 27 de septiembre para los docentes del centro y sur pampeano. Este congreso se enmarca en un convenio de cooperación entre UTELPa y la UNLPam, orientado a promover programas de formación y extensión de interés mutuo.La apertura contó con la presencia de la secretaria general de UTELPa, Rosana Gugliara, junto a autoridades del gremio y representantes de la Confederación de Trabajadores de la Educación de la República Argentina (CTERA). La conferencia principal estuvo a cargo del prestigioso filósofo y politólogo Eduardo Rinesi, quien disertó sobre los ejes centrales del congreso: la educación como derecho humano, las condiciones laborales docentes y las prácticas de enseñanza en el contexto actual.En diálogo con la prensa, Rosana Gugliara destacó la masiva inscripción y el espíritu del encuentro. “Es un desafío para debatir y pensar colectivamente la educación pública en este contexto, en contraposición al modelo nacional que intenta instalar que la educación es un servicio y, por tanto, no es para todos y todas”, afirmó.La secretaria general de UTELPa subrayó la complejidad del panorama nacional actual. “Vivimos momentos complejos en el país. Hay un modelo y un proyecto económico que claramente no incluye a las mayorías, que no escucha a los trabajadores y no le interesa pensar a la educación como un derecho del pueblo”, sostuvo.En este sentido, Gugliara remarcó la importancia de dar un marco teórico a las discusiones cotidianas que atraviesan las aulas. “Vamos a hablar de derechos, de modelos de educación, de proyectos pedagógicos, de la ESI. Estos debates tienen que servir para entender que no todo es lo mismo. No es lo mismo un proyecto que desfinancia la educación pública a uno que garantiza que cada pibe o piba tenga una computadora, libros y alimento”, enfatizó.Finalmente, reafirmó el compromiso del sindicato: “Defender los derechos de trabajadores y trabajadoras, de niños y estudiantes, construir colectivamente el conocimiento y pensar que un mundo mejor es posible, es parte de la política sindical de UTELPa y de CTERA”.
